teste de puplica
Nem sempre uma formaçãoacadêmica garante o bom desempenho do líder.
Nas marinhas do mundo todo, o contexto da faina marítima, tradicionalmente presente desde o século XV, ditava que não bastava possuir conhecimentostécnicos para ser um bom líder.
Entre os ingleses, a hierarquia naval exigia um longo percurso empírico dos aspirantes até chegar ao topo da hierarquia no navio. Precisavam possuir conhecimentos acadêmicos.Depois de passarem um período nos bancos escolares, em terra firme, os aspirantes serviam a bordo de um navio de guerra para aprenderem a liderança na prática.
Os novos lideres eram conduzidos pelosmais experientes, criados, mas, simultaneamente, selecionados entre inúmeros candidatos. Cabia ao capitão identificar os aspirantes com maior potencial e promove-los a tenente. O capitão tinhainclusive, autonomia para promover um simples marujo ao posto de aspirante, desde que julgasse este ato de justificado, encaminhando o escolhido para o centro de formação teórica da marinha inglesa, paraque depois pudesse retornar novamente a embarcação e tentar galgar a posição de tenente.
O gestor deve assumir a função desempenhada no filme, encaminhando sujeitos com potencial de liderança paraconviver com outros que já atuam como lideres.
Chiavenato (2005,p.345) dizia: “A liderança representa a maneira mais eficaz de renovar e revitalizar as organizações e impulsioná-las rumo ao sucesso e... [continua]