Terapia assistida por animais

ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

AMANDA C. R. P. POSSATI
ERIK HENRIQUE POSSATI
DESAFIO PROFISSIONAL
“TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS”
AMERICANA
2014
ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

AMANDA C. R. P. POSSATI
ERIK HENRIQUE POSSATI
Projeto Final de semestre apresentado para avaliação do Curso de Pedagogia, Nível Superior, da Faculdade Anhangüera Educacional- Uniderp de Americana- SP.
Professor: Márcia
AMERICANA
2014
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO
2. Mapeamento da turma: Nome da escola: Escola de Educação Infantil Arara Azul
Série/ Período Jardim IB - Manhã
Nº de Alunos 22 Nº Meninos 13 Nº Meninas 9
2.1 Descrição do perfil da turma
A turma do Jardim IB, turno, manhã - revelou-se bem disposta a aquisição cognitiva das atividades propostas no Ensino Infantil.
Está turma é heterogênea formada por crianças gentis, criativas e que estão desenvolvendo-se bem de acordo com sua maturação.
Começamos o ano letivo (primeiro semestre), trabalhando as diversas áreas do conhecimento com o auxilio de múltiplos matérias estabelecidos e confeccionados pelos professores, Erik Henrique Possati e Amanda Ribeiro, como alfabeto móvel e jogos, contos e estórias , (Planejamento, projetos e atividades interdisciplinares).
As crianças apresentaram-se naturalmente curiosidades sobre o novo contexto de trabalho, participaram com afinco das atividades e foi latente a diferença entre a aprendizagem por meio do contexto lúdico e a aprendizagem linear. Friso que verdadeiramente o lúdico encanta, aflora e contextualiza o conhecimento de mundo, tornando a aprendizagem verdadeiramente SIGNIFICATIVA e CONCRETA ao contexto infantil.
Outro aspecto que foi bastante relevante no desenvolvimento dos alunos foi o desenvolvimento das habilidades gráficas (escrita, desenho e pintura). As crianças usam os lápis de cores com autonomia e criatividade. E já possuem uma coordenação motora fina.
Reconhecem todas as letras do alfabeto de A Z, assim como os