Teoria E Conhecimento Da EAD Uma Vis O Integrada

Teoria e Conhecimento da EAD - Uma visão integrada

Mesmo que a ideia básica da educação a distância seja alunos e professores em cocais diferentes durante parte do tempo em que aprendem e ensinam, temos de pensar em soluções para situações em que temos alunos presenciais e remotos simultaneamente na sala de aula. Isso implica em encontrar uma forma de combinar as tecnologias que o professor usa normalmente em uma sala de aula com as técnicas para a educação a distância. É compreensível que os responsáveis por políticas em nível institucional e governamental enxerguem na educação a distância uma forma de oportunizar acesso crescente ao aprendizado, reduzindo custos, melhorando a capacitação do sistema educacional e oferecendo uma combinação de educação com trabalho e vida familiar. O investimento na intensificação do diálogo, criado por interações entre professor e aluno, poderá ser acompanhado por uma mudança de controle do processo de aprendizado, que passa do professor para o aluno. Isso pode ajudar no processo da construção do modo de um aluno pensar pois, segundo Vygotsky, a língua é um meio pelo qual o aluno irá construir esse modo de pensar. A teoria de Interação a Distância que Moore propõem e que indica as variáveis crítica e diálogo, relaciona estas variáveis com a autonomia do aluno. Ela ajuda a compreender o comportamento do professor e do aluno. Os avanços na educação a distância carecem de uma observação de tudo que já foi feito na área. O que deve estar em jogo é o sucesso do aluno. Descobrir o que “funciona” para cada aluno fazendo com que o aprendizado seja alcançado é uma das peças do quebra-cabeça EAD.