tecnologia assistiva

Listar as diversas tecnologias assistivas pontuando aquela que mais te chama atenção. Justifique.
Órteses, Teclado Touch, Teclado Ampliado, Acionador/Botão por Tração, Cartões auxiliares confeccionados pela professora. O que mais me instigou foram os Teclados Touch juntamente com os usurários das órteses, pois esse equipamento é direcionado para aqueles que mais têm dificuldade física, e são os que se saem melhor usando-os. Ou seja, aqueles deficientes que aparentemente não são capazes de fazer uso de um computador devido as suas condições físicas são os que lidam melhor com a situação. A CEFET auxilia o IHA com inovações em teclados para cegos e deficientes, teclados diferenciados com letras maiores para ajudar na hora da digitação. São vários tipos de teclados e mouses que auxiliam essas crianças deficientes.

Anotar as etapas da construção do plano de AEE.
É necessário identificar se o aluno tem alguma deficiência física, mental, intelectual. Em seguida o preparo e a habilidade do professor em auxiliá-los. Necessita-se também do auxílio de jogos e atividades adaptadas para esses alunos. A avaliação é processual, ao longo dos trabalhos realizados, e observa-se como o aluno tem se desenvolvido. Além dessas etapas, é fundamental o auxílio, compreensão e adaptação dos familiares, para que sigam uma rotina capaz de instigar esse aluno ao invés de confundi-lo.

Apontar as diversas estruturas de AEE ofertadas ao público.
Teatro, dança, música, informática, oficina vivencial de ajudas técnicas e pedagógicas, ginástica, artes plásticas, brinquedoteca e Centro de Transcrição à Braile. Ainda tem o ônibus para levar e buscar os alunos (é uma lei em vigor). Porém há complicações, como o trânsito, já que os alunos não moram um ao lado do outro. Uma aula que deveria começar às 7 da manhã começa somente às 9 horas devido ao trânsito. Essa é uma boa lei criada, mas falta estrutura da sociedade em geral. Existem também outros planos de leis que são muito boas, mas