TCC I Projeto de Pesquisa

Centro Universitário Estácio-Uniseb

Projeto de Pesquisa

1. Dados de Identificação

Título: Os Benefícios da Educação Inclusiva na Rede Regular de Ensino.
Autores: Aline Lourenço Diego
Maria Celma dos Santos Cezar
Quedma Cristina de Oliveira Ferreira
Curso: Pedagogia
Polo: São Joaquim da Barra – SP
Linha de Pesquisa: 2 - Psicologia, Psicopedagogia e Educação Especial

2. Justificativa
Depois de muitos anos vivendo um enredo de exclusão e segregação, as pessoas com necessidades especiais estão sendo reconhecidos em seus potenciais e direitos como seres humanos e estão sendo aos poucos incluídos na sociedade. Essas pessoas vem recebendo o amparo de leis e estão ganhando espaço na sociedade, a partir da Conferência Mundial sobre Necessidades Educacionais Especiais, realizado em Salamanca na Espanha em 1994.
A Educação Inclusiva se tornou uma proposta para as escolas de ensino regular, tendo como objetivo fazer cessar as práticas discriminatórias e promover a integração da criança com necessidade educacional especial na sociedade em geral.
Sendo assim, a Educação Inclusiva é hoje um dos desejos de uma sociedade que ainda discrimina seus deficientes, por isso a ideia de trazer para a escola regular uma educação que permita introduzir os alunos com necessidades educacionais especiais, onde o convívio com a diversidade e a singularidade de pais, alunos e comunidade escolar seja priorizada de forma aberta, flexível e acolhedora, onde todos serão atendidos sem discriminação de suas habilidades ou dificuldades.
Essa pesquisa busca abordar o tema da Inclusão Escolar e seus benefícios para a rede regular de ensino e seus alunos.
Para compreendermos quais os benefícios que a inclusão trará ao espaço escolar, nos ambientes da sala de aula regular, bem como nas salas de recursos e espaços livres, para todos os envolvidos no processo de ensino-aprendizagem, procuraremos trazer para a pesquisa, ideias de estudiosos que estimulam e nos mostram que é possível um outro