TCC Conclu Do 25 09 10 Ajustado

Universidade Gama Filho

Camila Rocha Pimentel

Identificação e inclusão de portadores de altas habilidades/SUPERDOTAÇÃO

Porto Alegre
2010
Camila Rocha Pimentel

Identificação e inclusão de portadores de altas habilidades/SUPERDOTAÇÃO

Camila Rocha Pimentel

Identificação e inclusão de portadores de altas habilidades/SUPERDOTAÇÃO

Monografia apresentada à Universidade Gama Filho como requisito parcial para obtenção do título de especialista em Educação Inclusiva.

Orientadora: Odnéa Quartieri Ferreira Pinheiro

Porto Alegre
2010
Camila Rocha Pimentel

Identificação e inclusão de portadores de altas habilidades/SUPERDOTAÇÃO

Monografia julgada e aprovada:

Prof. Orientador:
Membro da Banca:

Porto Alegre
2010
Agradecimentos

À minha família, em especial, a minha mãe Clementina pelo apoio constante, ao meu pai Marco Antônio e ao meu esposo Flávio.
À tutora, professora Odnéia Quartieri Ferreira Pinheiro que forneceu orientações, guiando o nosso caminho.

Camila Rocha Pimentel

“As pessoas que marcaram a história por suas contribuições ao conhecimento e à cultura não são lembradas pelas notas que obtiveram na escola ou pela quantidade de informações que conseguiam memorizar, mas sim pela qualidade de suas produções criativas, expressas em concertos, ensaios, filmes, descobertas científicas, etc”. Renzulli & Reis (1985)

RESUMO

Este trabalho tem como objetivo verificar os aspectos que levam a identificação, em sala de aula, de alunos com altas habilidades e descrever as formas de atendimento que contribuam para o seu pleno desenvolvimento com auxilio em conjunto da escola e da família. A presente pesquisa bibliográfica aponta uma variação para a definição da pessoa portadora de altas habilidades, sendo assim, o processo