SÉRGIO BUARQUE DE HOLANDA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE
CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
UNIDADE ACADÊMICA DE CIÊNCIAS SOCIAIS
LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA
DISCIPLINA HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA
DOCENTE:DRª MARIA LUCINETE FORTUNATO
DISCENTES: MARIA ALANE OLIVEIRA RIBEIRO
PEDRO FELIPE RIBEIRO SILVA
SUZYANNE VALESKA MACIEL DE SOUSA

SÉRGIO BUARQUE DE HOLANDA

Cajazeiras, 07 de agosto de 14
INTRODUÇÃO

Durante os anos 1930, o Brasil passava por uma revolução, onde a sociedade brasileira deixava de ser uma sociedade baseada na economia agropecuária e passava então a ser dominada pelo capitalismo industrial. Com isso, houve grandes transformações nas estruturas sociais, onde novas classes emergiram: proletariado, burguesia e classes médias. Conseqüentemente, tal fato acabou gerando uma mudança substancial das mentalidades dos intelectuais brasileiros em relação ao futuro do país, onde estes começam a discutir as questões referentes à identidade do Brasil e ao progresso da nação. Todos os intelectuais querem decifrar o enigma do Brasil e interferir na produção do seu futuro. Discute-se, então, a identidade nacional brasileira, os obstáculos ao seu desenvolvimento e progresso, as formas de vencer o atraso horroroso. (REIS, pp. 117) Sérgio Buarque busca uma ruptura com o passado, pois projeta no futuro o progresso, a mudança, o avanço da sociedade. Essa questão fica explicita no seguinte trecho:
A falta de coesão em nossa vida social não representa, assim, um fenômeno moderno. E é por isso que erram profundamente aqueles que imaginam na volta à tradição, a certa tradição, a única defesa possível contra nossa desordem. [...] As épocas realmente vivas nunca foram tradicionalistas por deliberação (HOLANDA, pp. 33). Com a influência da universidade no conhecimento histórico, tivemos o surgimento da “escola dos Annales” na França. Desta forma, a História aproximava das ciências sociais, volta-se para o