Socrates

Guia para o professor

Projeto de leitura

UMA LUZ NA ESCURIDÃO
GLAUCIA LEWICKI
Ilustração: Edu Cardoso

A OBRA
Indicação de leitura: leitor fluente (a partir dos 10 anos)
Resumo: os irmãos Glauco, Adimanto e Arístocles (Platão) ouvem o grande filósofo Sócrates contar uma história em que homens acorrentados dentro de uma caverna não conhecem o “mundo exterior”, apenas torpes imagens (de objetos e pessoas de fora da caverna) projetadas na parede do fundo. A fuga de um deles à realidade é o mote desta alegoria, que nos faz indagar, por exemplo, qual seria o limite entre realidade e ilusão, e se estaríamos mesmo abertos para enxergar a verdade e a liberdade.

Formato: 24x18 cm - 32 páginas
ISBN 978-85-617-3082-6

Eixos temáticos: filosofia socrática, realidade x ilusão, liberdade, verdade, ética
Interdisciplinaridade: filosofia, língua portuguesa, história, g ­ eografia, artes
POR QUE LER

a história, em grande parte marcada pelo diálogo filosófico de Sócrates com Glauco e Adimanto.
Apesar de se enquadrar prioritariamente como conto, o gênero do texto se aproxima igualmente da estrutura de diálogo socrático, em que, por meio de perguntas orientadas, um sujeito seria capaz de encontrar as respostas para indagações e problemas da vida.
À medida que lê a obra, o leitor provavelmente fará a si os mesmos questionamentos que
Sócrates fez aos discípulos e imaginará como seria a situação dos prisioneiros dentro da metafórica caverna. Os mitos sempre nos ajudaram a entender dimensões profundas da existência humana, tanto pessoal quanto coletiva. Uma luz na escuridão traz uma das mais importantes alegorias da cultura ocidental: a alegoria (ou mito) da caverna, contada por Sócrates e escrita por Platão, a qual reflete a condição humana no mundo perante o ato de conhecer. O enredo nos conta, valendo-se da lógica das imagens, o significado profundo da ignorância e da busca do conhecimento.
Uma luz na escuridão traz, em uma linguagem