sociologia

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul
Campus Virtual

Avaliação a Distância

Disciplina: Sociologia
Curso: Tecnólogo em Segurança no Trânsito – 3729/2014 A
Professor: Fátima Hassan Caldeira
Nome do aluno: Lourival Fernandes da Silva Neto
Data: 15/02/2014

Orientações:
Procure o professor sempre que tiver dúvidas.
Entregue a atividade no prazo estipulado.
Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.
Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA).

Questão 1
As reflexões acerca das relações humanas em grupo nos remetem à Antiguidade, quando as primeiras tentativas de compreender os fenômenos sociais baseavam-se na imaginação e especulação míticas. No entanto, o estudo sistemático de caráter científico só foi desenvolvido a partir do século XIX configurando neste contexto duas escolas clássicas da Sociologia: a estrutural-funcionalista ou positivista e a histórico-crítica. Desta forma, com base nos estudos sobre o principal referencial teórico da escola histórico-crítica, analise e relacione o texto e o vídeo que segue (vide atalho indicativo) utilizando em sua argumentação, no mínimo, uma citação direta do livro didático (5.0 pontos). (Sua resposta deve ter de 15 a 25 linhas)

Resposta da Questão 1
Durante o século XIX no apogeu das revoluções Francesa e Industrial o mundo passou a ver de forma clara a ruptura de todos os poderes, apresentada de maneira científica pela sociologia, a revolução social vivida e suas consequências, assim como os modelos de domínio implantados pela política, o capital e a igreja sobre a sociedade. Em meio a conflitos sociais e urbanos movidos pela exploração do trabalho e a criação de indústrias nasceu a visão histórico-crítica mostrada por Marx e seus seguidores, um modelo de divisão social pautada nas classes sociais pela divisão de renda, desvendando o sistema capitalista da época.
Caracterizando o método, Marx