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SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃOGERÊNCIA DE ENSINO ESPECIAL
SUPERVISÃO PEDAGÓGICA
Projeto Refazer
EDUCAÇÃO PARA DIVERSIDADE NUMA PERSPECTIVA
INCLUSIVA
PROJETO REFAZER
Resolução nº 200 CEE/Go, 22 de Dezembro de 2000.
Inclusão dos educandos com características de autismo na rede
regular de ensino e/ou no sistema educacional.
Baseado na perspectiva comportamental do Método TEACCH
(Treatment and Education of Autistic and Related Comunication
Handicapped Children - Tratamento e Educação para Autistas e
Crianças com Déficits Relacionados à Comunicação).
PROJETO REFAZER
Reestruturação - 2010
Inclusão dos educandos com características de autismo na rede regular de ensino e/ou no sistema educacional.
Fundamentado na perspectiva histórico-cultural desenvolvimento das funções psíquicas superiores
Ação mediada nos diversos contextos de convivência cotidiana ambientes significativos atividades funcionais.
PROJETO REFAZER
Estruturar, implantar, acompanhar e avaliar o atendimento educacional;
Sistematizar o psicopedagógico
Orientar curriculares.
o
atendimento
planejamento
de
pedagógico,
atividades
PROJETO REFAZER
Procedimentos metodológicos / intervenções:
Programas
de atividades específicas
Ações pedagógicas
Atividades funcionais
Estabeleçam previsibilidade
Ampliar as habilidades
Desenvolver as potencialidades
Efetivo desenvolvimento, autonomia e independência.
PROJETO REFAZER
Método TEACCH
organização do ambiente = adequação e estruturação
previsibilidade de atividades
reduzir os comportamentos disruptivos.
promover a comunicação
potencializar aprendizagens
Principais pontos do Método
Estrutura Física (Limites Físicos e Visuais bem claros do espaço e atividades)
Programação Diária (Indica visualmente ao estudante quais tarefas serão realizadas)
Sistemas de