Sistema De Ensino Presencial Conectado

APRESENTADO A
UNIVERSIDADE NORTE DO
PARANÁ
PEDAGOGIA 8º SEMESTRE

ALAN SANTOS GONÇALVES

TUTOR ELETRONICO: GISLAINE MORO
TUTOR DE SALA: MARGARETE
APARECIDA R. SANTOS

UNOPAR – POLO JANUARIA/MG
18-11-2014

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS
ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

INTRODUÇÃO:
Falar em alfabetização e letramento dentro da educação e fora dela é um assunto que não se esgotara facilmente, pois a sociedade vem impondo novos padrões de exigência, mesmo diante de novos paradigmas, métodos, teorias psicológicas precisamos nos adaptar ao novo.

OBJETIVO: O OBJETIVO FOI VERIFICAR A CONCEPÇÃO
METODOLÓGICA DO PROFESSOR NO PROCESSO DE
ALFABETIZAÇÃO VISANDO IDENTIFICAR NA PRATICA
PEDAGÓGICA A PRESENÇA DO LETRAMENTO NA
ALFABETIZAÇÃO E POR FIM IDENTIFICAR SE O APRENDIZADO
DE LEITURA E DE ESCRITA QUE OS ALFABETIZADOS ESTÃO
FAZENDO CORRESPONDER ÀS SUAS NECESSIDADES QUE LHES
POSSIBILITA UM MAIOR ACESSO ÀS PRÁTICAS SOCIAIS DE
LEITURA E DE ESCRITA.

OBJETIVO ESPECIFICOS:
- Adquirir competência na leitura e escrita;
-Escrever ortograficamente correto;
-Saber interpretar vários tipos de texto;
-Reconhecer o jogo como ferramenta didática imprescindível no processo ensino aprendizagem;
-Planejar atividades lúdicas voltadas para o domínio do sistema alfabético, leitura e produções de textos.

O QUE É ALFABETIZAÇÃO E
LETRAENTO?
A alfabetização é o processo de aprendizagem das habilidades de leitura, escrita, oralidade e cálculo enquanto que letramento é a aquisição de uma consciência crítica dos acontecimentos em sociedade, é fazer da leitura e da escrita instrumentos para a criação de projetos para transformar e redefinir o ambiente em que se vive, participando efetivamente das práticas sociais. [...] o ideal seria alfabetizar letrando, ou seja, ensinar a ler e escrever no contexto das práticas sociais da leitura e da escrita, de modo que o indivíduo se tornasse, ao mesmo tempo, alfabetizado e letrado
(SOARES, 2004, p.46).

QUAL A IMPORTANCIA DE ALFABETIZAR
LETRANDO NOS ANOS