Sintese

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ – UNESPAR
FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIA E LETRAS DE PARANAGUÁ – FAFIPAR
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
DISCIPLINA: METODOLÓGICA DA PESQUISA CIENTIFICA I
PROFESSORA: LEOCILEIA APARECIDA VIERA
ALUNO:
1° ANO VESPERTINO

FREIRE, Paulo. Ensinar não é transferir conhecimento: primeira reflexão. In: ______. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. 43. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2011. p. 47-87.

SÍNTESE

No 2 º capítulo , ensinar não é apenas transmitir ensinamentos, na realidade é algo muito mais abrangente. Aparecem outros conceitos tais como, construção, consciência, reconhecimento, autonomia, direitos, realidade, esperança, convicção, curiosidade, dentre outros. Como já foi mencionado anteriormente, ensinar não é transferir conhecimento e sim construí-lo, numa edificação conjunta entre aprendiz e professor. Dessa maneira, o aluno desenvolve a consciência da importância de aprender, sendo que havendo esse reconhecimento, ambos se respeitam e cada um pratica a sua autonomia de maneira livre e produtiva. É preciso que os profissionais do ensino acreditem em dias sempre melhores, que trabalhem com convicção e, que os ensinamentos despertem a curiosidade dos alunos.

No 3º capítulo, Ensinar é uma Especificidade Humana”, o autor salienta a grandiosidade do ser humano e outros conceitos são abordados, tais como competência, generosidade, comprometimento, intervenção, liberdade, decisão, ideologia, diálogo, bem querer, entre outros. Paulo Freire afirma que a