serviço social

TRABALHO EM GRUPO – TG

No Brasil a pluralidade cultural acontece de um longo processo histórico de interação entre aspectos políticos e econômicos, no plano nacional e internacional.
Conhecer e valorizar as características étnicas e culturais dos diferentes grupos sociais que convivem no Brasil é um desafio. Devemos compreender suas relações, marcadas por desigualdades socioeconômicas, e apontar transformações necessárias, mesmo respeitando suas diversidades.
Deve-se enriquecer propiciando a cada um e a todos por essa diversidade e pluralidade de vidas através do convívio e pelas opções pessoais acarretando em somarem-se as potencialidades e não a separação do diferente. Deve-se propiciar um trabalho voltado a eliminação de causas de sofrimento, de constrangimento e de exclusão social.
Pode-se conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais.
A diversidade brasileira implica em valores implícitos, pois tanto fala costumes, valores, projetos de vida muitas vezes não são vistos como deveriam.
A Pluralidade deve valorizar as diversas culturas presentes no Brasil, propiciando todos os envolvidos a compreensão de seu próprio valor, com dignidade. Por meio do convívio mutuo, possibilita conhecimentos e vivências que falam entre si para que se apure as percepções de injustiças e manifestações de preconceito e discriminação que recaiam sobre si mesmo, ou que venha a testemunhar — e para que desenvolva atitudes de repúdio a essas práticas.
Na Resolução das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais se trata dos direitos das pessoas numa sociedade, baseando a democratização do acesso, a inclusão e conclusão das crianças, jovens e adultos na Educação Básica de Ensino no Brasil.