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ASSOCIAÇÃO DE ENSINO E CULTURA DE MATO GROSSO DO SUL
FACULDADES INTEGRADAS DE TRÊS LAGOAS
EDUCAÇÃO FÍSICA

DAMILO DAVILA RIBEIRO

PROJETO DE LAZER E RECREAÇÃO

TRÊS LAGOAS
2013

ASSOCIAÇÃO DE ENSINO E CULTURA DE MATO GROSSO DO SUL
FACULDADES INTEGRADAS DE TRÊS LAGOAS
EDUCAÇÃO FÍSICA

DAMILO DAVILA RIBEIRO

PROJETO DE LAZER E RECREAÇÃO

Trabalho acadêmico apresentado a disciplina de Planejamento de Lazer e Recreação, ministrada pelo Ubiratan Brito do 8º período, do curso de EDUCAÇÃO FÍSICA.

TRÊS LAGOAS
2013
JUSTIFICATIVA
A cultura corporal do movimento é abrangente e envolve toda a estrutura óssea e muscular da criança, sabendo disso toda criança a todo o momento aprende a usar o seu corpo como? Brincando, pulando, saltando, dançando, correndo entre outros mais, tudo isso pode e deve ser incorporado pelo educador físico dentro do Lazer e da Recreação, onde este profissional pode auxiliar no desenvolvimento motor, cognitivo e afetivo destas crianças.
Podemos tomar como verídicas as seguintes dissertações:
Aspectos Motores: A criança através de brincadeiras consegue desenvolver toda a sua coordenação motora seja ela grosseira ou fina, onde toda sua musculatura será trabalhada obtendo alguns benefícios, como por exemplo na motricidade fina a possibilidade de realizar trabalhos simples mais que e precise de atenção e precisão.
Aspectos Cognitivos: A criança antes de executar uma atividade ela pensa qual a melhor maneira que esta atividade possa ser executada para que se obtenha o sucesso, como por exemplo, em um jogo de dominó a criança usa de estratégias para alcançar o seu objetivo, ou seja, ganhar.
Aspectos Afetivos: A criança mostra-se realmente como ela é nas relações entre amigos, familiares e na sociedade. Tudo isso sempre levando em consideração que a criança procura um espelho quem quer se refletir, ou seja, as referencias de atitudes e ações que a criança recebe