Serviço social

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
NOME DO CURSO

NOME DO(S) AUTOR(ES) EM ORDEM ALFABÉTICA

Introdução

O presente projeto de intervenção tem como objetivo apresentar as idéias e planos, em concordância com o plano de ação da Equipe Técnica da Escola Municipal Presidente João Pessoa. Um dos mais graves problemas do sistema escolar brasileiro tem sido o insucesso escolar. Desafiador é identificar as suas manifestações, suas causas, e criar estratégias para tanto, pois, não há uma única dimensão, uma única causa. Buscar estratégias para a compreensão e superação do fracasso escolar, implica em apreender tal processo em seus múltiplos aspectos envolvendo as dimensões histórica, cognitiva, social, afetiva e cultural. Patto (1990) corrobora nas discussões acerca da complexidade do fracasso escolar. Para ela, a complexidade existe na medida em que envolve as dimensões políticas, históricas, sócio-econômicas, ideológicas e institucionais, bem como as dimensões pedagógicas em estreita articulação com as concepções que caracterizam os processos e dinâmicas em que se efetivam as práticas escolares. Faz-se necessário, portanto, compreender que o processo ensino-aprendizagem é mediado pelo contexto sociocultural, pelas condições em que se efetivam a aprendizagem e o desenvolvimento, pelos processos organizacionais e, conseqüentemente, pela dinâmica em que se constrói o Projeto Político Pedagógico. Dessa forma, a análise sobre as ações que vêm sendo desenvolvidas a partir do ano letivo de 2009, e, os resultados apresentados nas avaliações internas e externas, servirão de subsídios na construção do projeto de intervenção, com vistas à melhoria do processo ensino-aprendizagem dos alunos, no ano letivo de 2013.

DESENVOLVIMENTO

A escola funciona em prédio único e possui uma