SERVIÇO SOCIAL E EDUCAÇÃO

SERVIÇO SOCIAL E EDUCAÇÃO
José Walter CANÔAS*
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RESUMO: O artigo considera tanto o serviço social, quanto a educação como práticas profissionais situadas no contexto das relações sociais concretas da sociedade, ambas inseridas no contexto do Estado e do
Conjunto da Sociedade Civil e Política. Não existindo, assim, práticas sociais, tanto para o Serviço Social como para a Educação - fora da sociedade humana, pois não existe homem no vazio, ambas as práticas expressam dentro da divisão social do trabalho, especificidades e especializações, adquirindo no quadro geral das profissões sentidos diferentes, complementares ou de mesmas similitudes e simetrias.Permanecendo, entretanto, entre elas, uma relação dialética e de complexidade, tipificando críticas, voltadas tanto para um tipo de serviço social, paternalista, assistencialista, reformista ou transformador, quanto para um tipo de educação, alienante, subserviente, que tende a produzir e a reproduzir o sistema vigente de dominação capitalista: ambas bloqueadoras ao direito humano de construir seu destino histórico de escolhas e crítica.

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PALAVRAS-CHAVES: Educação; Serviço Social; Estado Conjunto da
Sociedade Civil e Política; Práxis; Conselhos Gestores; Serviço Social
Escolar.

Nosso propósito nesta reflexão, é o de apresentar uma seqüência de idéias, afirmando, de inicio, que tanto o serviço social, quanto a educação são práticas profissionais situadas no contexto das relações sociais concretas da sociedade, ambas inseridas no contexto do Estado e do Conjunto da Sociedade Civil e
Política.
Acreditamos não existir prática social, tanto para o Serviço
Social como para a Educação – fora da sociedade humana – pois não existe homem no vazio, mas sim, imbricado com relações sociais concretas. E, ainda mais, ambas as práticas sociais, acima referidas, expressam dentro da divisão social do trabalho, especificidades e especializações próprias, adquirindo no quadro
geral