Sequencia Ditatica Fabulas 2

1. Fábulas
2. Definir ano: 2° ano do ensino fundamental
3. Objetivo geral:

4. Justificativa:
É muito importante o trabalho com fabulas, pois a partir dela se desenvolve na criança a imaginação, pois nela os personagens são animais, forças da natureza ou objetos inanimados, os quais possuem características humanas. Bem como são texto de fácil compreensão e que trazem após a historia uma conclusão moralizalizadora, na qual contem valores importantes a serem trabalhados nesta idade. Trabalhar com sequência didática nos anos inicias do ensino fundamental é de suma importâncias, pois a um enfoque em determinado gênero, no caso as fábulas, buscando desenvolver na criança os conceitos pois o professo pode fazer seu planejamento por etapas, exploras diversos texto e suas características, bem como praticar a escrita e a leitura de textos do gênero.
5. Definir conteúdos:
Propriedades dos tipos de texto: personagens, estrutura, temática (a moral, os valores).
Propriedades do sistema da escrita: diferença entre desenho e escrita; ordem quantitativa; Ordem qualitativa.
Objetivo específico:
Personagens: identificar os personagens do texto de acordo com seu nome, suas ações, e suas características;
Estrutura: compreender como está estruturada a fábula (titulo, situação inicial, conflito, desfecho e moral), e que é essa estrutura que a diferencia dos outros gêneros.
Temática: analisar os valores que cada animal, forças da natureza ou objetos inanimados representa na fábula, bem como o que cada personagem faz no decorrer da historia
Diferença entre desenho e escrita: descobrir se a criança já faz a diferenciação entre desenho e escrita;
Ordem quantitativa:

Ordem qualitativa
6. Desenvolvimento:
a) Situação inicial:
A turma do 2° ano irá estudar fábulas, pois a partir do trabalho com as mesmas, a criança adquire autonomia na escrita de textos e na produção oral. Ela nos ensina valores muito importantes essenciais à vida em sociedade, como o trabalho, a inteligência, lealdade,