Sequencia Didática baseado no livro : Pés na Areia

Sequencia Didática Pés na Areia

Direitos de Aprendizagem da Língua Portuguesa

Compreender e produzir textos orais e escritos de diferentes gêneros, veiculados em suportes textuais diversos, e para atender a diferentes propósitos comunicativos, considerando as condições em que os discursos são criados e recebidos.

* Eixo de Ensino

Leitura e interpretação oral e escrita;

* Habilidades

Ler textos com autonomia;

Compreender textos lidos por outras pessoas;

Realizar inferências em textos de diferentes gêneros e temáticas, lidos pelo professor ou outro leitor experiente;

Produzir textos de diferentes gêneros com autonomia, atendendo a diferentes finalidades;

Participar de interações orais em sala de aula, questionando, sugerindo, argumentando e respeitando os turnos de fala;

* Direitos de Aprendizagem de Matemática

NÚMEROS E OPERAÇÕES- Identificar os números em diferentes contextos e funções; utilizar diferentes estratégias para quantificar comparar e comunicar quantidades de elementos;

Tratamento da informação – Ler, interpretar e transpor as informações de diversas situações;

* Eixo de ensino

Números e operações;

Tratamento das informações;

* Habilidades

Associar a denominação do número e sua respectiva representação simbólica;

Comparar e ordenar quantidades por contagem; pela formulação de hipóteses de grandeza numérica, pela identificação da quantidade de algarismo e da posição ocupada por eles na escrita numérica;

Resolver situações problemas (aditiva e multiplicativa) utilizando cálculo mental e estratégias próprias;

Contar em escala;

Relação entre unidade de tempo;

Ler, interpretar e transpor informações em diversas situações e diferentes configurações (gráficos, tabelas e legenda) utilizando na compreensão de fenômenos sociais e na comunicação;

Coletar, organizar, classificar, ordenar e construir representações próprias para a comunicação de dados;

Produção de textos escritos a partir da