Sequ ncia Pedag gica Laudin ia

INSTITUTO ENSINAR BRASIL

FACULDADES UNIFICADAS DE IÚNA
PEDAGOGIA

SEQUÊNCIA PEDAGÓGICA

RAFAEL SOARES AMORIM

IÚNA
2014

RAFAEL SOARES AMORIM

SEQUÊNCIA PEDAGÓGICA

Trabalho apresentado à disciplina de Políticas Públicas na Organização da Educação Infantil do Instituto Ensinar Brasil como requisito parcial da disciplina de Políticas Públicas na Organização da Educação Infantil, ministrada pela professora Laudinéia Pirovani da Costa.

IÚNA
2014

SEQUÊNCIA PEDAGÓGICA
TURMA: Pré I
TEMA: Alimentação/Frutas

OBJETIVOS:
Conhecer algumas frutas identificando os nomes com firmeza e segurança;
Reconhecer a importância das frutas para a saúde;
Incentivar o consumo das frutas na alimentação;
Identificar as cores tais como as texturas, formas e sabores;
Estimular a coordenação motora, expressão oral e corporal; Desenvolver e estimular o raciocínio lógico e a percepção auditiva e visual.

TEMPO ESTIMADO: 5 dias

ESTRATÉGIAS:
Televisão com aparelho de DVD, frutas frescas diversas, panfletos de supermercado, revistas, tesouras sem pontas, cartolina, tintas guache, pincéis, lápis de cor, notebook e Datashow, elástico para a confecção de máscaras e figuras de frutas impressas.

DESENVOLVIMENTO:
1º DIA
Mostrar o clipe da música “Dança das Frutas” dos palhaços Patati e Patatá, logo após levantar questionamentos sobre as frutas: De onde vêm as frutas? Quais as frutas que vocês conhecem? Onde podemos comprá-las? Em seguida pesquisar e recortar em revistas e nos panfletos de supermercado figura de frutas para a confecção de um cartaz onde serão trabalhadas as cores das frutas.

2º DIA
Para que o tema seja retomado será feito uma roda para ouvir cantigas populares com relação ao tema (capelinha de melão; meu limão, meu limoeiro; vai abóbora). Levar para a sala de aula diversas frutas para a observação das texturas, cores e sabores. A seguir será preparada uma salada de frutas onde as crianças participarão da escolha das frutas a serem