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ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE:
DISCURSOS QUE CONTROLAM O CORPO

Elaine Melo de Brito Costa*
Silvana Venâncio* *
RESUMO
A Educação Física, no século XIX, construiu o corpo saudável com intuito militar e industrial, baseada nos discursos: atividade física e saúde. Atualmente, mídia, tecnologia e ciência os propagam com outros objetivos. Este estudo tenta ampliar as relações desses discursos, a partir da mídia e biotecnologia para pensar a prática do profissional de Educação Física, sobretudo evitando uma intervenção acrítica generalizante: “atividade física é saúde”. O estilo de vida moderna parece influenciar doenças cardiovasculares, obesidade, depressão e estresse. Novamente a atividade física é um remédio. Paralelamente, a mídia utiliza-se deste contexto tornando o corpo produto de consumo e transforma a saúde em sinônimo de beleza.
PALAVRAS-CHAVE: Corpo – Saúde – Atividade Física – Mídia

INICIANDO
A história da Educação Física constrói diversas concepções e funções do corpo. Parte desta trajetória foi discutida em nosso estudo O
Corpo Feminino no Encontro com a Antiginástica. O texto ora apresentado desenvolve-se a partir de nossa dissertação, que utilizou o método de pesquisa “história de vida” e como instrumento de produção de dados, a entrevista semi-estruturada.
Neste momento, não se pretende apresentar a trajetória do corpo na Educação Física, porém, apenas fazer um recorte de sua história atual discutindo as interfaces entre mídia, atividade física e saúde. Elas são relevantes para compreendermos o interesse pelo corpo como produto de comercialização, consumo e controle.
Sabe-se que a ciência hodierna tende a desenvolver estudos numa
* Mestre em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas/UNICAMP, professora do Departamento de Educação Física da Universidade Estadual da Paraíba/
UEP.
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Doutora pela Universidade Estadual de Campinas/UNICAMP, professora convidada do Departamento de Educação Motora da Faculdade de