Santo Agostinho

Franco CambiSanto Agostinho: O Mestre da Pedagogia Cristã.
Belo Horizonte
2014

FACULDADE DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE MINAS GERAIS
Ana Maria da Silva
Andreza Luiza Batista Leite
Maiza Bispo Zanateli CottaRaquel Roscely da Silva Doria
Rosilene Pádua Batista
Thaís de Souza Costa
TRABALHO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
Trabalho apresentado como requisito parcial à obtenção de créditos na disciplina História da Educação, do NFIC do Curso de Pedagogia, sob a orientação da profª Maria Cristina da Silva.
Belo Horizonte
Faculdade de Educação/CBH/UEMG
2014

Síntese.
A filosofia de Santo Agostinho está condicionada à fé religiosa e,especificamente, à ética cristã. A educação moderna, no entanto é laica, mesmo nas escolas administradas por organizações religiosas, porque a cultura ocidental evoluiu para separação clara entre razão e fé. Mesmo assim, o pensamento Agostiniano permite um dialogo interessante com concepções pedagógicas contemporâneas.
O Cristianismo ganhou espaço e se deu outra visão cristã ao mundo.
Santo Agostinho investigou aspectos fundamentais de uma pedagogia de estatuto religioso e lhes deu soluções: Pela espessura cultural, pelo vigor teórico e também pelo significado espiritual. Agostinho dizia que a verdade ilumina a consciência e se manifesta nela: (“Não saias, volta para dentro de ti mesma, a verdade mora dentro do homem”). Diz a bíblia que somos “a imagem e semelhança” de Deus tríplice é também a aproximação do homem a Deus com a alma, com conhecimento e com amor.
Santo Agostinho, mestre da Pedagogia Cristã. Nasceu em Tagaste, 354dc. Filho de pai pagão e de Santa Mônica, Cristã.

Referência BibliográficasCAMBI, Franco. Santo Agostinho: O mestre da Pedagogia Cristã.
Páginas 135-138