Roteiro

FACULDADES INTEGRADAS DE CARATINGA
DISCIPLINA: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS TEÓRICOS – METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL II
PROFESSORA: LÍVIA MARIA SIQUEIRA FERNANDES
TERCEIRO PERÍODO

Capitulo I – Concebe-se o Desenvolvimento de Comunidade com base em supostos acríticos e aclassistas. Bloco História
Os intelectuais serviam como mediadores para auxiliar o disseminar da ideologia de desenvolvimento;
Intelectuais- não tinham criatividade por isso propagavam a ideologia eram facilmente influenciados;
A pobreza é um entrave para o desenvolvimento (intelectuais);
Ajudar os países pobres para evitar a influencia do comunismo; 1.1- Gênese do Desenvolvimento de comunidade
O DC surge após a segunda G.M. nos EUA pois ganha a Guerra Fria e aproveita-se disso para se expandir, líder bélico e cresceu economicamente;
Precisava ganhar a guerra para que a ideologia comunista não disseminasse;
ONU preocupa-se com a ordem social em preservar o mundo de outras ideologias;
Pregar a harmonia e o equilíbrio;
Necessidade de modernizar a agricultura e criar condições para o sistema capitalista;
Seminários foram decisivos na expansão do DC;
Os especialistas acreditando na ideologia do DC ensinavam o indivíduo o fazendo acreditar no país subdesenvolvido e que ele poderia participar da sociedade fazendo com que o país saísse do subdesenvolvimento;
Acabando com os problemas da comunidade, acabaria com os antagonismos de classes;
Recuperar as sociedades rurais;
Programas de assistência técnica aos países pobres;

1.2- Surgem os primeiros intelectuais brasileiros.

1951-todo material acessado vinham dos EUA após surgem obras brasileiras como as de Balbina Ottoni e Arthur Rios;
Experiência de Itaperuna –modelo para modernizar a agricultura;
O problema esta na comunidade e é ela quem tem que se organizar; Rios fala da sociedade de forma fragmentada;
Educação popular: investir na organização e participação popular;
Controle social , normas: só se chega a um nível social se for controlada