Rezenha - Notação musical não tradicional: possibilidade de criação e expressão musical na educação infantil

No artigo “Notação musical não tradicional: possibilidade de criação e expressão musical na educação infantil”, de 2010, a autora Wast Silvério Ciszevski descreve a situação atual da educação musical infantil no Brasil. Baseada em autores como E. Beyer e Fucks, questiona o uso da música na educação como mera distração, “mecanismo de camuflagem de controle” e apoio a outras matérias consideradas mais importantes. A autora expõe também a falta de preparação musical de educadores infantis e a ausência de um profissional da música.
Ao inserir sua questão e proposta, notação musical não tradicional para ensaio de musica para crianças, a autora, descreve brevemente o que é uma notação tradicional para assim poder melhor desenvolver sua proposta. Ciszevski explica a escolha para notação não tradicional baseada em Teca de Alencar Brito, que indica o uso deste material para crianças a partir dos três anos.
O processo adotado é descrito, porém a autora ressalta que esta proposta não é absoluta, ou um manual, o professor deve criar seu processo de acordo com sua turma, seus materiais disponíveis. É sugerido as crianças ideias sonoras através de fichas com desenhos comuns do seu dia a dia, como círculos, traços curtos e longos, grossos e finos, cores diferentes, linhas curvas, como ideia inicial para a criação musical. O professor deve incitar os alunos a combinarem as fichas e criarem suas próprias, explorarem os sons. Há uma sugestão do uso da voz e instrumentos de percussão, para melhor domínio dos alunos. Ao fim disso é sugerido a criação de uma peça musical, e fazê-los escreverem.
Apoiado em Murray Schafer, John Paynter e George Self, Wast faz um convite aos educadores musicais a criarem novas possibilidades para o ensino de música na educação infantil.