Revisão dos Principais Conceitos das Teorias Comportamentais
Conceitos das Teorias
Comportamentais
Profa. Dra. Adna Rabelo
Ativando memórias!!!
Reflexo
Estímulo
Resposta
Ivan Pavlon/E. Thonrdike
J. B. Watson/Skinner
Pequeno Albert
Caixa de Skinner
Conceitos básicos
Reflexo
Estímulo e Resposta
Preparação mínima do organismo tem para interagir com seu ambiente, visando a sobrevivência. Ex: sucção, reflexo patelar • Estímulo (S): parte do ambiente • Resposta (R): parte do organismo/indivíduo. SR
Uma mudança no ambiente (S) elicia uma resposta (R).
Conceitos básicos
Estímulo neutro
Não provoca nenhuma resposta inata. Ex: campainha Estímulo condicionado
Após sofrer pareamento com a comida
(campainha/estímulo
incondicionado) passa ser condicionado (provoca a resposta de salivação).
Influências
Ivan Pavlov (1849-1936)
Edward Thorndike (18741949)
Fisiologista Russo
Psicólogo norte-americano
Estudo focado no processo de salivação. Processos digestivos. Reflexos.
Experimento do cão.
Como se dá uma nova aprendizagem (consequência)
Caixa dos gatos (vídeo)
Resultados agradáveis: maior chance de repetição
Resultados desagradáveis: menor chance de repetição
Condicionamento
Respondente/Clássico
60 emparelhamentos foram necessários para produzir a resposta condicionada
Extinção Respondente
Quando o estímulo condicionado
(campainha) passa a ser apresentado repetidas vezes sem a presença do estímulo incondicionado (comida).
OBS: Para eventos traumáticos, muitas vezes a apresentação de um estímulo
Habituação e Potenciação
(Aprendizagem NãoHabituação
Potenciação
associativa)
Estímulo apresentado repetidas vezes em curtos intervalos provocam a diminuição da resposta.
Ex: Cortar cebolas em grandes quantidades ou lugar barulhento
Oposto da habituação, sendo que em geral ocorre para estímulos aversivos.
Ex: Conversa chata, então você começa a dizer “ok” para cada comentário.
Quanto mais “chato” tiver, mais “oks” você fala.
Condicionamento Operante
Tipos de reforço
Positivo
Negativo
Recompensa