Revisão de Neuro
Cortex Pré-frontal: Essa região é a parte mais evoluída do cérebro e supervisiona as funções executivas: observa, guia, direciona e/ou inibe o comportamento, organiza, planeja, e faz a manutenção da atenção e do auto-controle.
a. Qual é o mecanismo da doença?
Os principais sintomas são: falta de atenção, impulsividade e hiperatividade ou uma “energia nervosa”.
b. Qual é o principal neurotransmissor envolvido nesse mecanismo?
Nos portadores de TDAH, os neuro-transmissores, dopamina e noradrenalina (substâncias químicas do cérebro que transmitem informações entre as células nervosas) encontram-se diminuídos, fazendo com que a atividade do córtex pré-frontal seja menor. É uma disfunção neurobiológica.
B) Classifique o processo de memória de acordo com:
a. Tempo de duração
Memórias de Longa e Curta Duração 1. Memória de Longa Duração: podemos recordar horas, dias, meses ou anos após as informações terem sido armazenadas.
2. Memórias de Curta Duração: duram alguns segundos ou no máximo, poucas horas. Obs. Traumatismos geralmente acometem a memória de curta duração, não a de longa duração, exceto nas lesões mais graves com perda de massa encefálica de determinadas regiões. Mas nas concussões cerebrais, o mais freqüente e observarmos uma amnésia para fatos recentes.
* A consolidação da memória é o processo que transforma as memórias de curta duração em memórias de longa duração. *
b. Natureza da memória
C) Quais são as principais áreas do córtex (relacionadas aos sentidos) que está relacionada com os mecanismos de aprendizado?
a. Onde se localizam essas áreas de processamento (Brodman)?
D) Quais as influências externas que podem facilitar e dificultar o processo de aprendizagem?
a. Qual a principal relação com o sistema hormonal exerce sobre o processo de aprendizagem?
E) O que é o LTP e como atua no processo de aprendizagem?
Em neurociência, potenciação de longa