Resumão PCN Língua Portuguesa

Parâmetros Curriculares Nacionais
Conteúdos

Deve-se estimular aos alunos a participação de todos durante as discussões, seja com opiniões, experiências, ideias, com convicção, sabendo argumentar e ao mesmo tempo estarem abertos para novas opiniões e sentimentos. Incentivar a leitura, reconhecendo o valor cultural da língua escrita assim como valor informativo e de entretenimento. Estimular a sensibilidade de reconhecer e questionar sobre conteúdos discriminatórios.
Blocos de conteúdos são itens considerados fundamentais para cada conteúdo dos blocos para que os alunos consigam alcançar os objetivos propostos.
A linguagem oral pode ser usada em diferentes situações de comunicação, tais como na leitura e escuta de textos, pode ser usada também para dar certa formalidade no uso da linguagem, para tratar de negócios e etc. é de extrema importância principalmente quando se trata de pesquisas, leitura e interpretação de textos.
A produção de texto deve ser realizada de acordo com regras e estratégias para que possa ser feito de forma coerente, e de acordo com as regras ortográficas e de acentuação.
Saber comparar o que se diz com o que se escreve, fazer relação entre ambos, saber interpretar, distinguir e utilizar-se de diversos meios e situações comunicativas, para assim conseguir escrever ou falar sobre um único assunto ou acontecimento, com base em vários referenciais, saber os sentidos atribuídos para cada texto lido, e saber discutir sobre os elementos que dão sentido ao texto; saber usar de diversos atributos, documentos, objetos, diversas fontes para dar sentido e escrever sobre o fato desejado.
Que o aluno saiba contar oralmente sobre fatos ocorridos, ou lidos, respeitando a ordem temporal, sabendo organizar os fatos de uma forma clara; que saiba resumir e tirar a ideia principal de textos lidos ou escritos; espera-se também que o aluno não saiba apenas decodificar o resto, mas que também saiba interpretar e que use a leitura e a leitura para diversos