resumo

Educação brasileira: uma visão filosófica

Uma verdadeira transformação na educação praticada no país não deve ignorar um dos atos mais sublimes da humanidade: o pensamento livre e responsável
Os problemas da educação no Brasil são vários: um País gigante, marcado por enormes diferenças socioculturais, sobretudo pela pobreza e pelo desinteresse dos governos no que tange a educação de seus tutelados. Não é fácil resolver um problema assim, nem o desejamos ou temos competência para tal, porém alguns problemas podem ser resolvidos com o incentivo e a permissão da liberdade de se realizar um dos atos mais simples que nos é permitido: o ato de pensar. O pensamento livre gera, queiramos ou não, uma ação, e Sartre deixa claro que a única coisa que não podemos fazer é não escolher, pois não escolher já é em si mesmo uma escolha.
Hoje a educação tem conseguido chegar aos lugares mais distantes por meio da internet, mas a verdadeira educação não é apenas a transmissão de conhecimentos acadêmicos para esses alunos, e esses alunos igualmente não precisam se abastecer dessa enorme quantidade de conhecimentos apenas para retransmiti-las aos seus futuros alunos, em um círculo vicioso que pode chamar-se de tudo, menos de um "processo educacional"
O existencialismo nos diz que estamos todos realmente condenados a "liberdade", pois "escolhemos" nosso destino e com isso, o destino de todos aqueles que nos cercam, por isso nossa angustia, de sabermo-nos responsáveis não somente por nós mesmos, mas por todo o planeta. Mas essa nossa resignação, esse nosso conformismo com a situação na qual toda a sociedade está mergulhada e que a nosso ver parece-nos algo totalmente "natural nos permitiria ver que não somos realmente livres, independente de nossas escolhas e de nossas vontades? Essa é a importância de se discernir o que é e como deve ser a educação: será que estamos mesmos libertos?

Paulo