resumo

Resumo

A autora cita a experiência vivida por ela na sala de aula durante um estágio do magistério onde precisava chamar a atenção das crianças então teve a ideia de começar a contar história. Para ela, contar história é uma arte que alimenta a imaginação e ajuda a resolver conflitos. Mas ressalta que contar histórias é uma tendência nata, mais que existem técnicas e segredos que ajudam a desenvolver nas pessoas essa arte sendo necessário principalmente gostar de crianças e reconhecer a importância da historia para elas. (p.09)

Capitulo 1 – Escolha da história
A história deve ser escolhida de acordo com a idade, buscando desenvolver a imaginação das crianças, deve ser simples e de fácil entendimento e também respeitar o emocional de cada criança, prevalecendo o bom censo (p.14). A história é uma fonte de prazer, mas para ter sucesso o narrador deve ter a elaboração de um roteiro que interliga vários fatores principalmente a faixa etária, porque cada etapa exige uma elaboração diferente.

Capitulo 2 – O estudo da história
A autora apresenta o quanto é importante o narrador estudar a história, capturando a mensagem que há nela contida, buscando entende-la e sempre usando a imaginação e criatividade para que possa identificar seus elementos essenciais que são: A introdução, clímax e desfecho. A introdução busca o contato inicial entre o narrador e ouvinte e nela contem as informações para facilitar o entendimento da história. O clímax é o ponto máximo, onde após o decorrer da história tudo acontece e o desfecho é o final da história. (p. 22 e 24).

Capitulo 3 – Formas de apresentação da história
A história pode ser contada com a utilização de alguns recursos. A simples narrativa, onde o narrador utiliza sua voz e expressão corporal para envolver os ouvintes. O uso de gravuras, flanelógrafos e desenhos também ajudam na formação da imaginação da criança. A interferência do narrador e ouvinte no decorrer da trama pode ser um auxílio estimulante à história,