Resumo

Educação: Da formação humana á construção do sujeito ético

O autor propõe ver a educação e as ações educativas de uma maneira mais profunda, fugindo assim dos conceitos que todos nos conhecemos, sendo assim a educação não deve ser vista apenas como um sinônimo de cidadania, mas deve ter um conceito e/ou significado mais radical, sendo assim o autor dá uma definição do que vem a ser cidadania e o peso que carrega o termo “exercício da cidadania” e mostra instrumentos utilizados pelas praticas educacionais para com os indivíduos, mostra também que os conceitos de cidadão e cidadania se modificam de acordo com o lugar e o tempo ao qual forem aplicados, por exemplo, um cidadão ocidental e oriental exercem e tem uma visão diferente de cidadania, ou um mesmo país em dois momentos distintos da sua história, ou seja, o termo cidadão e cidadania mudou com o tempo, se tornou um termo amplo que abrange varias outras vertentes como a democracia. Por meio do texto fica claro que usando a educação como instrumento, podemos transformar um ser biológico em um ser cultural, e que educar não abrange só uma vertente, mas varias que são essenciais para cada individuo, dessa maneira é responsabilidade social a educação dos indivíduos, o processo educativo se dá a partir da passagem de experiência, então a linguagem é muito importante para o homem. Três aspectos são importantes para a ação educacional: adquirir linguagem, adquirir conhecimento e o processo educativo. A uma criança cabe se adaptar ao mundo pré-determinado, por isso deve-se educa-lo para serem autônomos, nesse momentos devemos reforçar conceitos como liberdade, automonia e individualidade. No mundo atual vivemos imensuráveis perdas de meios educativos como família, igreja, e comunidade, sendo assim a escola tem sido berço da formação humana e do sujeito ético, pois as outras instituições estão sucumbindo.