resumo

Faz parte da gestão a conhecer a distribuição exata dos problemas e enfatizar a sua solução, o aluno necessita de mais tempo de aprendizado, da mesma forma que precisamos trabalhar melhor o tempo na qual passamos educando os alunos porque uma escola de sucesso e aquela em que o aluno aprende isso se da por entre outros fatores a “liderança educacional” (que e a capacidade de mobilização como um exercício de todos para em conjunto fazer alguma coisa) extraindo o melhor das pessoas para elas coloquem em uma ação coletiva as para que elas em conjunto com a comunidade participem mais da rotina envolvida na escola, lembrando também de necessidade de supervisão do desempenho acadêmico continuo para não perdem o foco do plano de aula sempre contando com o material de apoio pedagógico bem utilizado. A família vai nos dar a contextualização da aprendizagem
E muito proveitoso assistir uma aula de alguns colegas para se aprimorar os nossos métodos de ensino, tornando a escola em um ambiente físico estimulante.
As dimensões de organização e implementação funcionam existem para ajudar o trabalho pedagógico na preparação da mudança um bom exemplo e a criação da concepção da escola.
Planejar e organizar o trabalho escolar, para o ano letivo prevendo empecilhos que eventualmente poderão surgir durante o período e como será aplicado cada objetivo a ser conquistado e seus resultados.
A gestão pedagógica e a do aprendizado e formação do aluno, devemos lembra que todas as gestões no que diz respeito à escola, professores e alunos são de comum importância, é preciso implantar nos alunos a vontade de aprendizagem,(cada aluno e educador do colega).
Passar numa prova não significa que a pessoa obteve um bom desempenho, o aluno deve estudar o no objetivo aprender e entender uma matéria e não porque vai cair na prova.
O Conhecimento solido eles nunca será o suficiente, mas que não sejam uma casa construída sobre a areia que nos estejamos sempre aprendendo.
A competência e a