Resumo A revis o da literatura na constru do trabalho cientif co
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O presente artigo foi escrito por uma enfermeira professora do curso de Enfermagem na Universidade Federal do Rio Grande do Sul, a mestra: Isabel Cristina Echer; a autora descreve no decorrer do texto a necessidade em escrever um artigo sobre a revisão de literatura na construção do trabalho científico, baseando-se em sua experiência acadêmica, em sua tarefa de orientadora de alunos e enfermeiros e em seu trabalho como membro do conselho editorial de uma revista científica. O texto tem como foco abordar os seguintes assuntos: importância da literatura, a busca e organização das bibliografias e como redigir a revisão de literatura.Segundo Echer (2001), a forma mais eficaz para se aprender um trabalho científico é sem dúvida construindo um trabalho. A importância da revisão de literatura é imprescindível para a elaboração de um trabalho científico.
Um projeto de pesquisa só pode ser elaborado quando se tem o problema claramente formulado, os objetivos bem determinados, assim como o plano de coleta e análise de dados (ECHER, 2001).
A autora nos conta que termos conhecimento a respeito do assunto que vamos trabalhar é indispensável para facilitar a finalização do trabalho. Autores com ideias divergentes podem mudar o rumo de um trabalho científico. Para redigir o projeto de pesquisa é necessário um embasamento teórico sobre o tema e a metodologia a ser utilizada, conhecimento de como o projeto deve ser estruturado, e isto se consegue na revisão de literatura.
Como estratégia de revisão de literatura a sistematização busca conhecer o sistema de registro e a catalogação das bibliotecas identificando a palavra chave do tema de pesquisa podendo-se consultar os descritores de assunto, iniciando a busca pelo computador por assunto, títulos e/ou autores.
A bibliotecária é figura indispensável para fornecer informações valiosas sobre as bases de dados existentes porque ela tem acesso a endereços e as palavras chaves para fazermos uma busca proveitosa e consistente (ECHER,