Resumo - Vygotsky e o Desenvolvimento Humano

Educação da Pesquisa em Educação

A pesquisa pelo motivo de estar sendo tão utilizada vem comprometendo de certa forma seu sentido verdadeiro. Esse recurso é utilizado por diversas vezes na sociedade a fim de verificar as tendências eleitorais e o comportamento político. Além de ser muito utilizada no nível elementar e médio, quando os professores mandam seus alunos “pesquisarem”, e os mesmos fazem isso através de consultas em uma ou mais obras, onde buscam elementos para a sua pesquisa. Por vezes, trabalham com recortes de jornais e revistas, onde buscam material para o produto final da “pesquisa”. Ocorre que essa atividade apesar de despertar a curiosidade dos alunos está muito aquém do significado de pesquisa, não sendo uma mera consulta, não vindo a esgotar o sentido do termo pesquisa.
Para realizar a pesquisa é preciso partir do estudo de um problema, confronto de ideias e dados, partir de um processo investigativo, e que instigue a curiosidade do sujeito, a pesquisa pode confirmar ou negar a hipótese levantada. Demanda muita escrita e confronta dados, não existe pesquisa definitiva.
A curiosidade em realizar a pesquisa e o tema pode ter significado instantâneo, e pode ser usada para um fim social. As pessoas que realizam a pesquisa, os pesquisadores, são pessoas ambiciosas.
Desmitifica a ideia de que a pesquisa é privilegio de poucos que detém o saber e sim torna-lo ferramenta de trabalho de nos educadores.
Em primeiro lugar nos traz a preferencia e curiosidades dos pesquisados, o qeu ira nortear a sua pesquisa e seu ponto de vista, o conhecimento que domina do assunto, o impacto que a pesquisa trará para a sociedade na qual esta inserida.
Os fenômenos educacionais também evoluem com a pesquisa, e achava-se que ela poderia ser feita de forma isolada como a física, em laboratório.
A questão da quantidade de números a pesquisar, é considerada mais importante do que a qualidade do processo de pesquisa.
Pode ser em sentido analítico, como na pesquisa