Resumo Os processos de ensino

Universidade Federal Tecnológica do Paraná
Curso: Especialização Em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino
Pólo: Paranavaí
Disciplina: Concepções Psicopedagógicas
Professora: Professora Maria Fátima Menegazzo Nicodem
Alunas: Sirlane Regina Mançano Vanessa Seron Maranho
(TAREFA 2) RESUMO O texto “O processo de Ensino”, como o próprio nome sugere, aborda o processo pelo qual o conhecimento humano se da, se desenvolve, se aperfeiçoa segundo diferentes autores e métodos.
Inicialmente, enfoca-se as abordagens do processo de ensino, uma vez que, segundo o texto o conhecimento humano e explicado de diferentes formas por haver diferentes conceito de homem, de mundo, de cultura, de sociedade e de educação. Trazendo para nosso conhecimento características no processo de ensino como, os conteúdos do saber escolar, as capacidades cognoscitivas presente no ensino, já que, segundo o texto “O ensino tem um caráter bilateral em virtude de que combina a atividade do professor (ensinar) com a atividade do aluno (aprender).E há uma interação de dois momentos indissociáveis: transmissão e assimilação ativa dos conhecimentos e habilidades”.
Em um segundo momento, o processo de aprendizagem e colocado em questão, justificando-se pelo fato de que a “Aprendizagem é o processo pelo qual as competências, habilidades, conhecimentos, comportamento ou valores são adquiridos ou modificados, como resultado de estudo, experiência, formação, raciocínio e observação”. E ainda considerando que a mesma vem sendo estudada desde a antiguidade, passando pela Idade Media, tendo também a sua importância do Século XVII ao início do Século XX, e sendo pesquisada sobre as leis que a regem a partir de 1930. Desta forma, as definições e os processos de aprendizado não deixam de ser ressaltados.
Num terceiro momento, o processo de aprendizagem e ressaltado a partir da percepção de Vygotsky e Piaget.
Vygotsky afirma que o pensamento verbal e determinado por um processo