resumo do parecer 11/2000

Pacto- 7º Encontro – 1º e 2º momento

O primeiro momento iniciou-se com a leitura deleite realizada pela professora Julciléa com o livro “Quando nasce um monstro” de Sean Taylor que envolve as possibilidades no contexto matemático. A professora Adriana ficou responsável pela sessão compartilhando e trabalhou com agrupamento de dezenas com os alunos do 1º ano fazendo com que eles compreendessem e associassem as unidades e dezenas com blocos lógicos. O caderno 7 trata-se da educação estatística onde os objetivos gerais tratam-se da leitura e interpretação das informações de um dado matemático, formulações de questões que instiguem os alunos a pesquisar e observar dados quantitativos e qualitativos. Trabalha as possibilidades, noção de maior ou menor chance de um evento ocorrer. O conteúdo nos permite investigar a curiosidade da criança e associar o comportamento com o gosto da criança, por exemplo, uma criança pode achar que as meninas gostam mais de gatos por serem fofinhos e delicados e os meninos dos cães por serem mais ágeis. Para gerar uma pesquisa estatística é importante definir qual critério irá classificar a resposta, investigar bem sobre o assunto, e é sempre importante apresentar os dados de um gráfico, por exemplo, desenvolvidos pela criança e dizer o que se pode interpretar a partir deste. Diante desse assunto podemos associar a arrumação da casa ás classificações que fazem na escola, ainda destacar que a classificação pode ser feita com um ou mais critérios. As formas geométricas são um exemplo pois podem associar as figuras com curvas ou retas e assim separa-las por categorias, partindo desse princípio podemos explorar um gráfico e partir para a interpretação deste gráfico que deve ser organizada e bem compreendida pelos alunos que devem saber desde coletar os dados até a sua relação entre as variáveis. É importante explicar aos alunos a importância dos gráficos, pois através deles podemos nos informar