Resumo- cultura e educação multicultural

CULTURA E EDUCAÇÃO MULTICULTURAL: A lei assegura direitos iguais á todos os seres humanos, no entanto, temos formas culturais diferentes e toda essa riqueza de diversidade também deve ter espaço no cenário escolar. Apesar de se tratar de assunto de alta complexidade e que envolve aspectos sociais e históricos, cabe ao educador preocupar-se em estabelecer um ambiente acolhedor que englobe tais diferenças, mesmo que a formação acadêmica muitas vezes não nos prepare para tal. Mediar situações de conflitos é entretecer culturas diferentes e não as negar, escutar o barulho do confronto e propor caminhos compartilhados e contínuos. Num momento em que o estudo da cultura africana torna-se parte integrante do currículo escolar, há que se analisar a própria preservação da cultura e identidade brasileiras após anos de fortes influências dominadoras da Europa e Estados Unidos (ideologia e senso comum gerados pelo capitalismo). Nosso papel enquanto educadores é estimular os alunos a envolver-se criticamente num processo de transformação de seu mundo imediato, sendo produtivos no combate ao racismo, ao sexismo, a homo fobia promovendo a igualdade de gênero e o cooperativismo entre as desigualdades. Cabe lembrar, no entanto, que a igualdade no capitalismo não põe fim à exploração dos seres humanos. Há que se almejar e procurar, mesmo que pareça utópica, uma alternativa socialista para o capitalismo. A escola deve estabelecer ações coletivas lideradas pela direção e tendo os professores como agentes diretos na mobilização de alunos e comunidade.Em um relato, uma professora de ensino fundamental exemplifica como os conflitos entre os ‘’diferentes’’ são constantes e precisam ser trabalhados nas vivências em comum nos espaços públicos , como museus e teatros, à fim de trabalhar a heterogeneidade:’Dois grupos de alunos, um ‘de escola de classe média e outro de periferia, se encontraram diante de uma réplica de dinossauro no Museu de Ciências Naturais de Belo Horizonte e