Resumo Capítulo 1 – Livro: Teorias da Administração – Autor: Reinaldo O. da Silva

Resumo Capítulo 1 – Livro: Teorias da Administração – Autor: Reinaldo O. da Silva

Por que estudar Administração ?
Estuda-se administração primeiramente para melhorar o modo de como as organizações são administradas, para que possam desenvolver consistência, crescimento e prosperidade.
Segundo Silva, uma teoria é o conjunto de conceitos e idéias que explica e prediz fenômenos sociais e físicos. Existem as teorias de configuração, desenvolvidas através resultado de experiências, e as teorias científicas, desenvolvidas por meio de métodos científicos. Os indivíduos adquirem conhecimento teórico e experiência prática ao mesmo tempo, por meio de programas de trabalho ou de treinamento.
Conceitos de administração
1. Escola Funcional: “Administração e um processo distinto, que consiste no planejamento, organização, atuação e controle, para determinar e alcançar os objetivos da organização pelo uso de pessoas e recursos” (visões de Henri Ford, McFarland e George Terry)
2. Escola das relações humanas: Considera administração como um processo social, porque as ações administrativas são principalmente concernentes ao relacionamento entre pessoas, mais do que o direcionamento de atividades
3. Escola da tomada de decisão: Administração é simplesmente o processo de tomada de decisão e o controle sobre as ações dos indivíduos, para o expresso propósito de alcance de metas predeterminadas. (Peter Drucker e Stanley Vance)
4. Escola de sistemas: As organização são sistemas orgânicos e abertos, consistindo da interação e interdependência de partes que tem uma variedade de metas.
5. Escola contingencial: a administração é situacional, ou seja, os administradores deveriam desenhar organizações, definir metas e formular políticas e estratégias de acordo com as condições ambientais prevalecentes.
Para o autor desses conceitos pode-se formular a seguinte definição:
“ Administração é um conjunto de atividades dirigidas à utilização eficiente e eficaz dos recursos, no sentido