Respostas

PERGUNTA 1
1. Para que as crianças desenvolvam a autonomia moral, os adultos devem incentivá-las a construir por si próprias, os seus valores morais. Entretanto, é preciso ser realista, não há como evitar totalmente as punições. É possível, porém trocar as punições pelo que Piaget chamou de sanções por reciprocidade.

As sanções por reciprocidade são aquelas que:

a.
Servem de reforço para a criança.

b.
Fortalecem a heteronomia.

c.
Estão diretamente relacionadas com o ato infracional.

d.
Constroem pessoas sensíveis.

e.
Estão diretamente ligadas à liderança.
0,2 pontos
PERGUNTA 2
1. Para Piaget, toda moral consiste num sistema de regras, e a essência de toda moralidade deve ser procurada no respeito que o indivíduo adquire por essas regras . Nesse aspecto, os docentes precisam rever os seus objetivos colocando a construção da autonomia como finalidade maior da educação.

Para Piaget autonomia é

a.
A forma de agir com liberdade e independência.

b.
A maneira de reagir frente a uma situação problema.

c.
Decorrente da heteronomia.

d.
A capacidade de tomar decisões em dois campos: moral e intelectual.

e.
Construída a partir de estímulo e recompensas.
0,2 pontos
PERGUNTA 3
1. Quando a crian??a risca a parede da sala, ela pr??pria, ap??s a reflex??o com o professor, sugere limpar ou quando?? derruba o suco na mesa, sugere limpar. Ela com a ajuda do professor, reavalia a situa????o, reflete e toma uma decis??o sobre o seu comportamento, s??o a????es de

a. puni????o b. castigo c. repress??o d. san????o por reciprocidade

e. refor??o programado
0,2 pontos
PERGUNTA 4
1. Nos?? jogos de boliche, ou de tabuleiro, as crian??as t??m oportunidade de decidir sobre as regras do grupo, ou mesmo do jogo. Elas se comprometem com as regras discutidas, e quando algu??m infringe uma regra, o grupo todo aponta as injusti??as. Quando surge uma situa????o conflituosa no jogo, as crian??as debatem para chegar a