resenha

2) Resenhe somente o capítulo acima indicado, não esquecendo de dizer logo no início da resenha que ele faz parte do livro “X”, que foi organizado pelos autores “x”;

3) Como você resenhará só o capítulo, não se refira a ele como “livro” ou “obra”, pois dará a impressão de que você está resenhando toda a obra;

4) Note que o capítulo que está distribuído em 3 partes: primeiro há uma problematização e a colocação dos objetivos do texto;depois há o tópico “Sobre Paulo Freire” e por fim o tópico “Sobre as ideias de Paulo Freire”. No final deste tópico, quando colocam suas conclusões, os autores fazem citações a várias partes do livro Pedagogia do oprimido que confirmam as contribuições de Paulo Freire para a educação ambiental. Desta forma, ao fazer a descrição estrutural do texto, faça-a mencionando estas 3 partes e as citações finais;

5) Depois da descrição dos tópicos do capítulo, faça suas considerações tecendo críticas positivas ou negativas. Caso faça críticas negativas, seja polido, use de bom senso, nunca atacando a obra ou desqualificando-a com palavras grosseiras ou desabonadoras. Afinal, estamos no mundo acadêmico e todas as críticas devem ser coerentes e responsáveis, pois só têm a função de permitir o maior desenvolvimento do conhecimento. Em seguida indique para que público, área do conhecimento, setores sociais, etc. o texto se endereça;

6) Atente para o uso dos elementos de coesão referencial e sequencial tal como estudamos neste tema para que seu texto seja bastante consistente;

7) Atente também para o bom uso da pontuação para fazer com que o texto fique coeso. Lembre-se: vírgula só dentro de um mesmo período (isto é, uma oração com sentido completo), seja para enumerar ou intercalar termos. Entre as orações completas pertencentes ao mesmo parágrafo coloque um ponto.

8) Utilize os parágrafos para cada unidade temática de seu texto: ao apresentar o capítulo e seus autores (no final do livro você encontra informações sobre os autores),