Resenha: A HISTÓRIA DA SOCIOLOGIA NO BRASIL CONTADA PELA ÓTICA DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO

Resenha: A HISTÓRIA DA SOCIOLOGIA NO BRASIL CONTADA PELA ÓTICA DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO

MAZZA, Débora. A historia da sociologia no Brasil contada pela ótica da sociologia da educação .In: sociologia para educadores. /Leandro Konder, Maria de lourdes Rangel Tura (org.), Rita Amélia Teixeira Vilela...[et at]. –Rio de Janeiro: Quartet, 3a ed. 2004,160 p.

Pós-doutorada em sociologia, professora e pesquisadora da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas. Nesse artigo Mazza vem abordando a história da sociologia no Brasil embasado pelo campo educacional de forma de compreensível e abrangente .Após a proclamação da República houve várias tentativas de introduzir a sociologia como uma disciplina no curso secundário, mas que só se efetivou no fim do decênio de 1920, teve como herói fundador Durkheim um arquiteto francês, que se vislumbrou com a possibilidade de disseminação da sociologia, uma ciência que tem como objetivo a compreensão do mundo moderno, descobrir o comportamento da sociedade. Entende-se que o papel do sociólogo é a compreensão a realidade e busca a construção e soluções que possam intervir o papel do homem como ser autônomo. Os cientistas sociais perceberam que existia um problema na educação brasileira e que precisaria de alterações nas estruturas, porem a educação só começou ter sua importância na década de trinta em consequência da industrialização de nossa economia, do agravante numero de urbanização e do desenvolvimento das classes medias, esses problemas criados pelas mudanças sociais implicou para o sistema publico a necessidade de mudanças e planejamento por parte do poder publico.
A autora retrata que no período de 1956 a 1964 foi expressivamente importante para o estreitamento na relação entre educação e ciências sociais ganhando destaque