Resenha Jeh

MELHORIA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR COM O PASSAR DOS ANOS

Borges, Jéssica Santana
Instituto Federal Goiano
LIBÂNEO, José Carlos. Educação escolar: politicas, estruturas e organização/ José Carlos Libâneo, João Ferreira de Oliveira, Mirza Seabra Toschi. 6.ed.-São Paulo: Cortez, 2008.

O livro “Educação Escolar: politicas, estrutura e organização” tem como objetivo mostrar as políticas públicas no meio escolar. Tendo nesse livro dezoito (18) capítulos que estão divididos e quatro (4) partes, abordando na segunda parte três de oito capítulos sendo o terceiro “O arcabouço da política educacional brasileira” quarto “a construção da escola pública: avanços e impasses” e o quinto “Os programas do fundo nacional de desenvolvimento da educação”.
No primeiro capítulo “O arcabouço da política educacional brasileira” trata se do início do processo de concretização da política educacional que deu se início nos anos 90, pelo governo de Fernando Collor de Mello, onde dar início a abertura do mercado brasileiro, com o intuito de inserir na trama mundial o pais. Collor em seu primeiro mandato apresentou o programa acorda Brasil, diferenciando das políticas educacionais anteriores que fazia apenas algumas alterações, ele elaborou programas de forma sistemática, mas analistas e pesquisadores da educação tiveram dificuldades em enfrentar as ações pois aconteciam rápido, com isso não ele foi reeleito colocando o Luiz Inácio Lula da Silva para presidência onde ele trazia a proposta de Uma Escola do Tamanho do Brasil, que a intenção era trazer a educação como prioridade de governo.
No segundo capitulo “A construção da escola pública: avanços e impasses” traz o início da construção da escola, falando que no Brasil as primeiras foram construídas em 1549 que foi criada por Jesuítas, que dedicava se a educação da elite nacional para jovens que iriam fazer estudos superiores na Europa, apenas no início do século XIX que começou a atender os filhos dos trabalhadores, tinham o interesse pelas