Resenha: histórias da educação infantil brasileira - moysés kuhlmann júnior

RESENHA
Com a comemoração dos 500 anos de emancipação do Brasil surge a preocupação em contextualizar a história das instituições voltadas à educação, mais especificamente, as de educação infantil.
A história brasileira se construiu a partir de culturas distintas, de pessoas e raças diferentes. Essa miscigenação nos tornou qual somos hoje, um ‘país para todos’,... Ou quase todos, pois a desigualdade social e as diferenças de classes, ainda são fatores gritantes em nosso país.
A partir da independência, que foi o marco para o nascimento da nação democrática, foram criados projetos que visavam contribuir para a educação das crianças, porém a realidade atual da educação em nosso país nos permite observar alguns erros neste percurso, houve avanços no âmbito educacional desde aquela época, porém para o contexto atual, ainda há muito por se realizar.
A época do Regime Militar trouxe prejuízos significantes para a sociedade e para a educação brasileiras, porém, é nesta fase que surgem algumas transformações na educação, como a definição da constituição brasileira e a tardia lei de diretrizes e bases da educação nacional. Perante estas modificações, a então secretária da educação Guiomar Namo de Mello, escreve uma carta exposta em uma revista da época e direcionada aos educadores, alunos e para a sociedade em geral, e propõe que estes “arregacem as mangas” na luta para construir uma pré-escola popular e democrática.
Apesar da época em que foi escrita, a carta citada pode ser de grande valia para os dias atuais, pois os educadores estão cedendo às pressões de hierarquias superiores e se acomodando a precária realidade da educação nacional.
A educação infantil naquela época não tinha uma divisão de classes, ela atendia a crianças de 0 a 6 anos de idade, porém, no período da República e com base nos estudos de Froebel (1840), é que surgem as primeiras instituições voltadas a atender crianças de 0 a 3 anos, as quais conhecemos hoje como ‘creches, jardins-de-infância, e