resenha - Gestar -Claudinei

Escola M.Prof.Gonçalina Faustina de Oliveira
Professor:Claudinei F.da Silva

Texto de Referência-TP1
Resolução de Problemas

De acordo com o texto de Ana Lúcia Braz Dias, o objetivo da escola é preparar o aluno para resolver situações problemáticas que envolvem o seu cotidiano, e que ele encontrará em sua vida adulta. O ensino da matemática deveria ser capaz de levar os alunos a desenvolver habilidades para resolver problemas, interpretá-lo, examinar informações diversas, decidir quais são relevantes para sua solução, delinear estratégias de solução e tomar decisões importantes ao longo do processo.
Segundo o texto, a palavra “problema” , nem sempre foi utilizada com o mesmo sentido por outras pessoas,até mesmo professores e educadores. Ele pode ser:
Um problema aberto, quando apresenta mais de uma resposta;
Problema de dois ou mais passos, quando requer duas ou mais operações para sua solução;
Problemas realistas, quando é contextualizado em situações reais;
Problemas-processo quando enfatiza a solução e não a resposta;
Problemas não rotineiros;
Problemas desafios;
Problemas mal estruturados, quando falta informações para sua resolução;
Em nenhum desses casos, porém a resolução de problemas se reduz à utilização ou à aplicação imediata de resultados apresentados em aula.
Alguns pontos podem ser aplicados a todos o problemas, como:
Em um problema não é possível tirar conclusões imediatas de como resolver. A pessoa precisa fazer um esforço cognitivo para saber como proceder;
Um processo de resolução que envolve mais de uma ação;
Uma reorganização de conhecimentos anteriores, levando a pessoa que o resolve a assimilações e adaptações;
O enunciado não pode induzir nem o método nem sua solução.
Uma atividade pode ser um problema para uns e para outros não, isto porque, alguns alunos já tem um caminho de encontrar a resposta, outros devido a falta de solução para a problemática.
De acordo com Metodologia de Resolução de Problemas, três formas