resenha do filme

O filme o líder da classe conta a história de uma menino que tem a síndrome de Tourette, viver todas os tipos de discriminação no meio escolar e familiar. Até
Ter o apoia do seu diretor e tomar uma decisão de que iria se torna educador e fazer bem diferente dos professores que ele teve em sua vida. Porém como vemos no capítulo 1 da apostila de currículo de geografia o ensinar no século XXI “as necessidade de uma sociedade cada vez mais dependente da globalização da economia” pg. 22 “geografia no ensino fundamental”. Sendo ele portador de uma síndrome não teria a mínima condição de educar as crianças, assim pensava os diretores das escola que, ele procurava emprego, mesmo ele mostrando o que era a doença, e que tirando os barulhos involuntários ele não tinha nada mas de diferente de ninguém, alguns ainda assim não o aceitava porque ele não era dito normal. A escola não o preparou para se torna um profissional, mas ele buscou a qualificação, adaptação e inovação tinha um brilhante currículo porém a sua companheira de vida a Tourette como Brand costumava se referi a síndrome, sempre era vista como uma incapacidade pelos os outros. Brand usou o recurso de um mapa para poder localizar todas as escola da região e entregar seus currículo a procura de uma chance de arrumara um trabalho, foi grande a procura, pois ele sempre esbarava com preconceito. Mas Brand venceu encontrou uma escola a onde os diretores, gostaria de forma seus alunos e os ensinarem para nunca deixar nada atrapalhar a vida deles. Brand tinha uma filosofia de ensino brilhante e agora podia colocá-la em prática estava nervoso e muito preocupado para começa em seu primeiro dia de aula. Brand não estava só preocupado em transmitir os conteúdos para seus alunos, ele queria que eles tivesse a oportunidade de conhecer o conhecimento, ter um olha crítico sobre a vida, e não vivesse como o pai de sua aluna Amanda que trocou sua filha de sala por que estava preocupado com a habilidade de concentração