Resenha crítica- filme escritores da liberdade

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA
CENTRO DE EDUCAÇÃO
JÉSSICA LUCY SILVA DE ALBUQUERQUE

ESCRITORES DA LIBERDADE

DISCIPLINA: ANTROPOLOGIA DA EDUCAÇÃO
1º PERÍODO – PEDAGOGIA 2012.1
PROFESSORA: MITZ HELENA
MONITOR: KLEYDSON THYAGO

25 de outubro de 2012
RECIFE – PRENAMBUCO
ESCRITORES DA LIBERDADE
Escritores da Liberdade, filme lançado em 2007 nos Estados Unidos da América, pelo diretor Richard LaGravenese, com duração de 123 minutos, do gênero drama, baseado em história real numa grande realidade onde não havia espaço físico adequado para um novo desafio de vida, decorrido pela diferença de cor, etnia, etc.
Dentro da sala de aula, ao nos depararmos com diversas formas não só de pensamentos, mas também variadas metodologias de educação informal, recebida através de costumes e modos de vida de determinados grupos sociais, há, de certa forma, uma dificuldade maior de se passar a educação formal, marcada pela intencionalidade da escola em preparar seus alunos para o mercado de trabalho e para a vida.
É essa problemática que o filme Escritores da Liberdade aborda, ao enfocar o desempenho da professora recém-formada, Erin Gruwell, tendo de se adaptar a diversos guetos dentro de uma mesma sala de aula. As metodologias utilizadas pela professora para que se fosse passado os conteúdos marcam a narrativa do filme uma vez que é essa forma diferenciada de avaliar, estimula seus alunos.
É interessante ressaltar o interesse por parte da professora em relação aos alunos, a partir do momento em que, mesmo todos os rejeitando como serem capazes de progresso, ela acredita no desenvolvimento de cada um tendo como suporte a interação entre experiências de vida e educação, relacionando de forma direta a cultura. Não poderia haver consideráveis avanços sem essa relação da forma mais íntima, no âmbito de que as duas se completam entre si.
Um erro que pode ser notado por parte da jovem professora apaixonada pela profissão, é em ter se