Relatório

UNIOESTE – Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
Campus Cascavel – CECA Centro de Educação, Comunicação e Artes
Curso de Letras Português/ Espanhol

RELATO DE OFICINAS DE CURTA METRAGENS

Bolsista PIBID: Ercilia Victoria Pedraza Bolsista PIBID: Ana Rubia da Costa de Oliveira Bolsita PIBID: Daiane Alves Bolsista PIBID: Ludmilla Kujat Witzel

INTRODUÇÃO

Este relatório abordará três oficinas de curta metragens ministradas pelas Bolsistas do PIBID (Ercilia Victoria Pedraza, Daiane Alves, Ana Rubia da Costa de Oliveira e Ludmilla Kujat Witzel). Estas oficinas de curta metragens foram aplicadas no Colégio Estadual Marilis Faria Pirotelli, em turmas do CELEM. As atividades apresentadas neste relato fazem parte de um projeto de ensino de espanhol financiado pela CAPES, o qual integra o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) e vem sendo desenvolvido pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE) em colégios da rede estadual de ensino, desde maio de 2010. Estas oficinas de exibição de curta metragens foram realizadas nos meses de março e abril de 2013, tendo diversas temáticas através da mostra de curta metragens de um país de fala hispânica, trabalhando a oralidade como proposta de ensino/aprendizagem.
A primeira oficina ocorreu no dia 20 de março, ministradas das 16:00 até 17:30, apresentou a curta-metragem argentina Amigos, de 00:12:30 de duração, criada por Rondo Velox, Cordoba, projeto esse que surgiu em 2008 com a finalidade de promover o cartão de crédito Naranja, que trabalha com temas sociais. Maria Isabel Moreno Montero (2007) aponta algumas reflexões acerca de curta- metragens: Hasta que no comprendemos cuánto nos perdemos de la información visual que nos rodea y cuánto nos afecta sin nuestra anuencia cierta otra información a través de la que se nos manipula, no comenzamos a preocuparnos de la importancia