Relatório de estágio

Resumo
Supervisionado II em Geografia, realizadas na Escola Estadual Marechal Eurico Gaspar Dutra, localizada na cidade de Barra do Garças, na Rua Mato Grosso, 1523, Centro, durante o primeiro semestre do corrente ano. Relatando 24 horas/aulas da disciplina com o objetivo de vivenciar a realidade de uma escola pública, a interação aluno/professor na sala de aula. Pois na educação problematizadora proposta por Paulo Freire o conhecimento não é transferido Este trabalho tem como finalidade relatar as observações feitas durante o Estágio do educador para o educando, mas ocorre um compartilhamento de experiências onde se encontram as condições necessárias para a construção de seres críticos. Durante o estágio procurei esclarecer como professor constrói a sua prática de atuação utilizando os recursos disponíveis. Desta forma, pude perceber que o professor é também um educador, mas precisa ser mais bem remunerado para diminuir a carga de trabalho e conseqüentemente aumentar a qualidade desse trabalho. Pude perceber também que, o estágio de observação é muito importante para que o acadêmico veja como é a pratica dessa profissão que ele está preste a se qualificar para exercê-la.
Palavras chaves: Estagio Supervisionado II, Geografia, Professor.

Resumen
Este documento tiene por objeto informar de las observaciones realizadas durante la pasantía supervisada en Geografía II, que se celebró en el Centro Marshall Escolar del Estado, Eurico Gaspar Dutra, ubicado en Barra do garzas, en Mato Grosso Street de 1523, el Centro durante el primer semestre de este año . Informes las 24 horas de clases de la disciplina con el fin de experimentar la realidad de una escuela pública, la interacción alumno / profesor en el aula. Para la educación basado en los problemas propuestos por Paulo Freire, el conocimiento no se transmite de maestro a alumno, pero hay un intercambio de experiencias donde se establecen las condiciones necesarias para la construcción de