relatorio

Panorama da educação em enfermagem no Brasil: graduação e pós-graduação
Opresente texto tem como objeto de estudo a educação em enfermagem no Brasil, tanto em nível de graduação quanto em pós-graduação, seu panorama atual, tendências e perspectivas. Esse objeto tem sido alvo de constante preocupação por parte da área de enfermagem, considerando-se a necessidade de fortalecimento das atividades acadêmicas voltadas para a realidade de saúde do país.
Para a abordagem da temática, partimos do entendimento de que a educação em enfermagem é construída de acordo com os limites e possibilidades de seu espaço histórico-cultural, que não é estático e está sujeito a transformações contínuas. A educação em enfermagem é apreendida, portanto, como produto de uma multiplicidade de processos sociais que resultam, historicamente, da prática da categoria e dos conjuntos sociais onde essa prática se desenvolve, modificando-se dinamicamente e ajustando-se à evolução da sociedade, de acordo com as exigências da categoria e do setor de saúde. Sob essa ótica, situamos a educação em enfermagem não como algo idealizado, abstrato, mas como parte e como produto do processo de construção da enfermagem.
Este estudo tem como objetivos esboçar a expansão da educação em enfermagem no Brasil, em nível de graduação e de pós-graduação, e expor as tendências e perspectivas de expansão dos diversos cursos de graduação e programas de pós-graduação em enfermagem no país.
Para o alcance desses objetivos, utilizamos dados disponibilizados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira
O texto aborda a educação em enfermagem no Brasil (graduação e pós-graduação), seu panorama atual, tendências e perspectivas, objetivando esboçar sua expansão, suas tendências e perspectivas. Foram utilizados dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira e da Coordenação de
Aperfeiçoamento de Pessoal do Ensino Superior. A análise