Relatorio PtpIII

CAPITULO I
Introdução
Decorreram de 17 de Outubro a 14 de Novembro de 2014, as praticas técnicas profissionais III, nos Serviços Distritais de Educação Juventude e Tecnologia de Marracuene. As práticas técnico-profissionais têm como objectivo geral, fazer a medição entre teoria desenvolvida na academia e a prática (realidade) vivenciada no terreno.
Foram realizadas actividades baseadas em planeamentos organizados para desenvolver entrevistas e questionários com funcionários que conhecem o funcionamento e a dinâmica da instituição acima citada. Onde foram utilizados questionários, a entrevista directa e a observação simples para a posterior análise e descrição de dados. O presente relatório baseou-se na revisão bibliográfica, recolhas de dados no terreno através das entrevistas e questionários aos funcionários da SDEJT.
Importa ressaltar que a direcção da SDEJT, não se negou a prestar quaisquer informações sobre a sua estrutura e funcionamento (repartições), por cada elemento do grupo passado, propiciando liberdades para que as informações fossem realizadas a contento e ainda contando com ajuda de funcionários internos. Portanto, para além das observações simples, eu fui escalado como assistente na Repartição do Ensino Técnico Profissional e Tecnologia, repartição esta que teve a sua origem na SDEJT no ano de 2009, tendo como as principais áreas de intervenção: a Investigação Científica; a Inovação Tecnológica; Transferência, Divulgação e Promoção de Ciência; Tecnologia de Informação e Comunicação e Ensino Técnico-Profissional. Esta repartição é regida pelo seguinte documento normativo a Estratégias de Ciências Tecnológicas e Inovação de Moçambique (ECTIM), tendo como os principais mentores do projecto, o ministério de ciência tecnologia e inovação em parceria com ministério da educação, ela surge no âmbito de articular a Educação Profissional e tecnológica com a educação básica, com objectivo de adquirir características humanistas e científico-tecnológicas