relatorio de obsevação
A aula é iniciada com boas vindas e oração e em seguida colocamos as carteiras em círculos facilitando o contato mais próximo de todos. Um desenho para colorir de uma identidade com um desenho, uma brincadeira, uma historia ou um teatrinho. Todos ficaram entusiasmados para colorir em seguida discutiram sobre a importância de se ter um nome; depois uma Dinâmica de grupo: o garotinho chamado amor, por fim colaram juntos no mural da sala todos os desenhos. Após o intervalo inicia-se um processo de ensino das junções de palavras ligadas ao tema com confecção de cartazes, por fim, encerrar a aula com a leitura de uma fábula (A formiguinha e a neve) escolhida por eles. A professora Vanessa é graduada em Pedagogia com experiência há 10 anos. É calma, possui um bom relacionamento com os alunos. Seus conteúdos são organizados e seus trabalhos desenvolvidos na sala são diversificados, costuma usar os jogos paradidáticos, quando possível, para que seus alunos também possam aprender brincando.
O planejamento de ensino nas salas de aula é baseado em atividades diversificadas. A aula bastante dinâmica e com a participação dos alunos, tirando dúvidas e respondendo às questões na sala, possibilitando uma rotina diversificada e produtiva para ambas as partes. Durante o início da aula, a turma de 22 alunos é bastante animada e interessada, ao decorrer da aula eles vão se concentrando e demonstrando interesse pelos conteúdos. Todos mantêm um bom relacionamento entre si, gostam e respeitam muito a