RELAT RIO DE MONITORAMENTO DO AQU FERO FRE TICO Junho 2014

2858 palavras 12 páginas
COPAX INDUSTRIAL LTDA

Flores da árvore Ypê.
PROCESSO Nº PT/60283/05

MONITORAMENTO DA QUALIDADE DA ÁGUA SUBTERRÂNEA

JANEIRO/2014

ÍNDICE

1. INFORMAÇÕES GERAIS 2
1.1. INTRODUÇÃO E OBJETIVO 3
1.2. Execução do Sistema de Bombeamento 3
2. ATIVIDADES REALIZADAS 4
3. PADRÕES DE REFERÊNCIA DE QUALIDADE UTILIZADOS 5
3.1. Amostragem de Água Subterrânea 6
4. APRESENTAÇÃO E DISCUSSÃO DOS RESULTADOS 7
4.1. RESULTADOS FÍSICO-QUÍMICOS 8
4.2. RESULTADOS ANALÍTICOS – ÁGUA SUBTERRÂNEA 8
5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 11
6. RECOMENDAÇÕES 11
7. CONDIÇÕES E LIMITAÇÕES 12
8. REFERÊNCIAS 13
9. EQUIPE TÉCNICA 15
ANEXOS 17
Anexo 1 – ART 17
Anexo 2 - CADEIA DE CUSTÓDIA e CONFIRMAÇÃO DE RECEBIMENTO 18
Anexo 3 – LAUDOS ANALÍTICOS DO LABORATÓRIO 19

LISTA DE TABELAS

Tabela 1: Dados físico-químicos do aquífero freático em 25/11/2014. 8
Tabela 2: Resultado da caracterização química da água subterrânea. 8
Tabela 3: Resultados analíticos das águas subterrâneas – 03/04/14 a 25/11/14. 10

1. INFORMAÇÕES GERAIS

1.1. INTRODUÇÃO E OBJETIVO

O presente relatório técnico apresenta os dados analíticos da Campanha de Monitoramento da Qualidade das Águas Subterrâneas, referente ao segundo semestre de 2014.

As campanhas de amostragens do aquífero freático livre efetuado no segundo semestre/2014 referem-se aos poços PM-5, PM-12 e PM-13, que se encontra em processo de reabilitação.

O presente relatório de monitoramento compreende o período de 25/11/14, nos poços de monitoramento PM-5, PM-12 e PM-13. Neste período, realizou-se quinzenalmente o monitoramento do nível de água e fase livre de hidrocarbonetos em todos os poços existentes no site da COPAX, bem como inspeções no sistema de remediação e na detecção de possíveis vazamentos existentes junto às áreas de interesse.

Os trabalhos de campo, laboratório e escritório, foram conduzidos em conformidade com o Manual de Gerenciamento de Áreas Contaminadas (CETESB/GTZ, 2001) e Procedimento para Gerenciamento de Áreas Contaminadas (CETESB,

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